EXERCÍCIOS SOBRE A HISTÓRIA DA GEOGRAFIA II

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1. (IFB 2017) No final do século XIX, Friedrich Ratzel definiu a Geografia como ciência humana, embora na prática tenha tratado como ciência natural. Considerou a influência que as condições naturais exercem sobre a humanidade como objeto de estudo da disciplina, dando origem ao “Determinismo Geográfico”. Já no início do século XX Paul Vidal de la Blache passou a criticar o método puramente descritivo e a defender que a Geografia se preocupasse com a relação homem-meio, posicionando os seres humanos como agentes que sofrem influência da natureza, mas que também agem sobre ela, transformando-a. Ele inaugurava uma contraposição ao “Determinismo”, uma corrente teórica conhecida como “Possibilismo”.

Considerando o desenvolvimento histórico da ciência Geografia, podemos afirmar que ambas as contribuições citadas acima estão rotuladas como:

A) Geografia Crítica;

B) Geografia Tradicional;

C) Geografia Regional;

D) Geografia Pragmática;

E) Geografia Moderna.

 

2. (CESPE 2017) Vidal de La Blache definiu o objeto da geografia como a relação do homem-natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre a influência do meio, mas que atua sobre ele, transformando-o. Observou que as necessidades humanas são condicionadas pela natureza, e que o homem busca as soluções para satisfazer tais necessidades nos materiais e nas condições oferecidas pelo meio.

Antonio Carlos Robert Moraes. Geografia: pequena história crítica. 20.ª ed. São Paulo: Annablume, 2005, p. 81 (com adaptações).

As ideias que fizeram contraponto à tese de Vidal de La Blache no século XIX estão sistematizadas no pensamento de

A) Karl Marx, que influenciou o desenvolvimento da geografia marxista.

B) Milton Santos e seu estudo do espaço em objetos e ações.

C) Yves Lacoste e sua geografia a serviço do Estado Maior.

D) David Harvey e sua produção capitalista do espaço.

E) Friedrich Ratzel, alemão e teórico do determinismo geográfico.

 

3. (CS-UFG 2016) Leia o texto a seguir, que apresenta uma abordagem desenvolvida pela ciência geográfica.

[Essa abordagem] divide o estudo geográfico em quadros físicos, humanos e econômicos. Assim, tem-se, por exemplo, nos trabalhos monográficos [...]: a localização da área, por meio de projeções cartográficas; o quadro físico: como relevo, solo, hidrografia, clima, vegetação etc.; a formação histórica de ocupação humana do território; a estrutura agrária; a estrutura urbana; a estrutura industrial etc. Finalmente, apresenta-se uma conclusão, com um conjunto de cartas, objetivando demonstrar uma relação entre os elementos humanos e naturais […].

 

RODRIGUES, Auro de Jesus. Geografia: introdução à ciência geográfica. São Paulo: Avercamp, 2008. p. 86.

A abordagem expressa no texto é da Geografia

A) Pragmática.

B) Cultural.

C) Determinista.

D) Regional.

 

4. (UFMT 2015) No que diz respeito à relação entre as Escolas Geográficas nascidas no âmbito da Evolução do Pensamento Geográfico e a legitimação de interesses de determinados Estados-Nações, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) O Determinismo Geográfico serviu para legitimar a política expansionista bismarckiana, na Alemanha, baseado na supremacia do meio sobre o homem.

(__) O Possibilismo Geográfico serviu para legitimar a política colonialista francesa na África e na Ásia, baseado na supremacia do homem sobre o meio.

(__) A Geografia Quantitativa nasceu nos EUA, serviu para legitimar a política de que o desenvolvimento e o subdesenvolvimento no mundo estão intimamente relacionados à adoção de políticas de planejamento.

(__) A Geografia Neopositivista nasceu na antiga URSS, baseada em críticas aos postulados utilizados pela Nova Geografia inserida no mundo técnico e no enfrentamento à exploração das camadas populares menos favorecidas da sociedade.

(__) A Geografia Crítica nasceu na França, com a obra de Paul Claval denominada “A Geografia Serve Antes de Mais Nada Para Fazer a Guerra”, baseada nos pressupostos da justiça social e na essência das lutas entre as classes sociais.

Assinale a sequência correta.

A) V, V, F, F, F

B) F, F, V, F, V

C) F, F, V, V, V

D) V, V, V, F, F

 

5. (IF-RS 2015) Na história do pensamento geográfico, surgiu o nome de grandes personalidades oriundas da Escola Alemã e Francesa, que contribuíram para que a Geografia evoluísse e se fortalecesse como Ciência. No livro “O que é Geografia?", de Ruy Moreira (2009), essa trajetória é apresentada. Relacione abaixo os geógrafos com as suas características ou particularidades relatadas nesta obra:

(1) Elisée Reclus.

(2) Friedrich Ratzel.

(3) Yves Lacoste.

(4) Paul Vidal de La Blache.

(5) Pierre George.

(__) Determinismo Geográfico.

(__) Nova referência para a Geografia, levando em consideração os sistemas econômico-sociais.

(__) Homem como natureza, consciente de si mesma.

(__) Possibilismo e visão acadêmica.

(__) Escreveu o livro: “Geografia do Subdesenvolvimento” em 1965.

A correlação CORRETA, de cima para baixo é:

A) 4 – 3 – 5 – 2 – 1.

B) 2 – 5 – 1 – 4 – 3.

C) 3 – 4 – 2 – 1 – 5.

D) 5 – 1 – 4 – 3 – 2.

E) 1 – 2 – 3 – 5 – 4.

 

6. (IDECAN 2015) “Rompendo com a ordem medieval, a Renascença deu duas principais direções à geografia. Primeiramente, ela fez nascer a necessidade de um novo modelo cosmológico, a fim de substituir o sistema geocêntrico, o único então aceito pela Igreja. Em segundo lugar, a Renascença, ao adotar a Antiguidade clássica como fonte primordial de toda inspiração, também conduziu a geografia a tirar seus modelos fundamentais deste período.”

(GOMES, Paulo Cesar da Costa. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 127.)

Sobre as características da Geografia Clássica, base da Geografia Escolar no século XIX, é correto afirmar que

A) segue os modelos de Estrabão e Ptolomeu, ou seja, a Geografia Descritiva e Matemática, respectivamente.

B) se baseia numa visão cosmológica e regional ao mesmo tempo, como fruto dos projetos científicos de Humboldt e Ritter.

C) se orienta pelo modelo racionalista ou da ciência positiva empreendido no determinismo ratzeliano.

D) se inspira no modelo vidaliano de análise equilibrada entre Geografia Geral e Geografia Regional.

 

7. (FGV 2014) Para a maioria dos historiadores da geografia, Alexander Von Humboldt é considerado o primeiro a, verdadeiramente, estabelecer as novas regras do pensamento geográfico moderno.

(Gomes, Paulo Cesar da Costa. Geografia e Modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.)

Com relação à obra de Humboldt, analise as afirmativas a seguir.

I. Humboldt retomou a observação direta e a descrição detalhada dos naturalistas e juntou a elas uma preocupação permanente de proceder a comparações gerais e evolutivas.

II. Cada observação de Humboldt era analisada separadamente e em seguida recolocada em conexão com as outras, a fim de resgatar uma verdadeira cadeia explicativa.

 

III. O olhar de Humboldt tinha por objeto os elementos mais variados do meio físico, mas não se limitava a eles, observava também os elementos sociais.

Assinale:

A) se somente a afirmativa I está correta.

B) se somente a afirmativa II está correta.

C) se somente as afirmativas I e II estão corretas.

D) se somente as afirmativas II e III estão corretas.

E) se todas as afirmativas estão corretas.

 

8. (CEPERJ 2013) A origem da geografia é antiga. Desde a Antiguidade, inúmeros pensadores elaboraram estudos que tinham o enfoque geográfico, mesmo que esses estudos permeassem, também, vários outros campos do conhecimento.

Kant, Humboldt, Ritter, Ratzel, La Blache, Lacoste e Santos. São referências no desenvolvimento da ciência geográfica. Cada qual com sua análise, negando e/ou agregando conhecimento, contribuíram para a elaboração da Geografia que conhecemos hoje.

Destacando o posicionamento do geógrafo francês Paul Vidal de La Blache, é correto afirmar que sua contribuição para o desenvolvimento da Geografia está pautada:

A) na visão denominada determinista, considerando a influência que as questões naturais exercem sobre à humanidade, dando à Geografia um caráter de ciência natural

B) na crítica ao método puramente descritivo e na defesa do possibilismo, em que os seres humanos são influenciados pela natureza, mas também agem sobre ela, transformando-a.

C) na distinção entre a geografia dos “Estados-maiores” – a serviço do Estado e do capital –, e a “geografia dos professores” – ensinada nas escolas e presente nos livros didáticos.

D) na crítica ao atraso tecnológico da geografia tradicional, passando a utilizar sistemas matemáticos e computacionais para a interpretação do espaço geográfico.

E) no enfoque esquerdista, inspirado nas ideias marxistas, buscando uma renovação da Geografia e sua desvinculação dos interesses dominantes.

 

9. (CESPE 2010) Os primeiros anos da modernidade são marcados pela produção de uma enorme quantidade de dados e de informações dificilmente tratáveis de maneira sistemática pela ciência da época. A ausência de segmentação no seio da ciência impossibilitava a análise de certos temas particulares nascidos desses dados. Assim, a partir do início do século XIX, os domínios disciplinares específicos organizaram-se definindo seu objeto próprio em torno dessas questões.

Paulo César da Costa Gomes. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 149 (com adaptações).

A partir do texto acima, assinale a opção correta acerca da história do pensamento geográfico e da institucionalização da geografia como ciência.

A) A institucionalização da geografia como disciplina acadêmica originou-se na França, com os estudos regionais empreendidos pelos herdeiros do Iluminismo do século XVIII, como Vidal de La Blache.

B) A geografia firmou-se como domínio disciplinar específico na Antiguidade, com obras de geógrafos como Estrabão e Ptolomeu, que delimitaram o objeto de estudo próprio da nova disciplina que surgia: o espaço terrestre.

C) Grande parte dos historiadores da geografia atribui a Alexander von Humboldt a responsabilidade pelo estabelecimento das novas regras do pensamento geográfico moderno, visto que ele rompeu com o enciclopedismo francês e abandonou as narrativas de viagens e as cosmografias.

D) A geografia moderna tornou-se científica com a ascensão do possibilismo, cujos ideais, já em meados do século XIX, superaram as ideias deterministas e naturalistas em voga no início do século.

E) A geografia científica, que surgiu a partir do século XIX, com as obras de Alexander von Humboldt e Carl Ritter, foi influenciada pelo saber geográfico anteriormente produzido e pelo sistema filosófico de Emmanuel Kant, que considerava a geografia uma ciência ao mesmo tempo geral/sistemática e empírica/regional.

10. (AMEOSC) Leia o trecho e responda: “Na história do pensamento geográfico, o pensador ___________, responsável por definir a concepção que seria posteriormente conhecida como Determinismo Geográfico, defendia que o homem é resultado de suas relações com o meio, ou seja, seu lugar no espaço determinaria suas relações da vida em sociedade.” A lacuna se refere à:

A) Friedrich Ratzel.

B) Paul Vidal de La Blache

C) Alexander Von Humboldt.

D) Yves Lacoste.

 

11. (AMEOSC) Leia o trecho a seguir:

“Surgiu nos Estados Unidos da década de 1960, uma nova escola geográfica, intitulada _________, que questionou a metodologia da Geografia Tradicional e o uso abusivo de técnicas quantitativas em seus estudos geográficos.”

A alternativa que preenche a lacuna acima corretamente é:

A) Geografia determinista.

B) Geografia crítica.

C) Geografia sintética.

D) Geografia analítica.

 

12. (AMEOSC) A corrente determinista da geografia foi desenvolvida especialmente na França e procurou enfatizar a natureza como fonte de recursos e o homem seu principal interventor e tem Friedrich Ratzel (1844-1904) como seu principal expoente. Em sua concepção, o Estado como organização política é visto como:

A) Uma organização natural que acontece em qualquer sociedade avançada, cujo princípio é gerir sua população defender e expandir seus territórios.

B) Uma organização artificial, mas necessária para controlar as populações humanas e gerir suas possibilidades destrutivas, tirando o homem do estado natural.

C) Uma organização social que demanda autoridade e regras fixas para se estabilizar, cujo território é mero reflexo de sua relação com a natureza.

D) Uma mescla entre o natural e o artificial realizado pelo homem em sua passagem para a vida em sociedade, e determinado pelos acordos realizados entre sua população e os demais estados.

 

13. (AV MOREIRA) Segundo Pena (2020), Paul Vidal de La Blache (1845-1918) foi um geógrafo francês e um dos nomes mais lembrados no que se refere à história do pensamento geográfico. Sua obra é bastante reconhecida por ser fundadora da corrente de pensamento denominada.

A) Possibilismo, em oposição ao Determinismo Geográfico Inglês. La Blache centrou sua análise na relação entre sociedade e natureza e na categoria território.

B) Possibilismo, em oposição ao Determinismo Geográfico alemão. Uma das principais discussões de La Blache foi o conceito de Gênero de Vida. O conceito de Região também foi muito importante na obra Lablacheana.

C) Determinismo Geográfico, em oposição ao movimento de renovação da geografia do século XVIII. A produção científica de La Blache foi central para o projeto imperialista francês.

D) Possibilismo, em oposição ao Determinismo Geográfico de Carl Ritter e Alexander Von Humboldt. O Possibilismo refere-se ao protagonismo da natureza sobre a sociedade, portanto, revela um homem passivo no processo de reprodução social.

E) Geografia Regional, em oposição a produção intelectual de Richard Hartshorne. La Blache focou seu debate na categoria lugar e na ideia de gênero de vida.

 

14. (IDCAP) Friedrich Ratzel (1844-1904) foi um pensador alemão, considerado como um dos principais teóricos clássicos da Geografia (...). A Ratzel deve-se a ênfase dos estudos geográficos sobre o homem. Entretanto, a teoria ratzeliana via o ser humano a partir do ponto de vista biológico (não social) e que, portanto, não poderia ser visto fora das relações de causa e efeito que estabelecem como condições de vida no meio ambiente.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/friedrich-ratzel.htm (Modificado / Fragmento)

Nesse paradigma da geografia, a concepção económica no excerto denomina-se:

A) Geografia Crítica.

B) Determinismo Geográfico.

C) Possibilismo.

D) Método Regional.

E) Geografia Pragmática.

 

15. (OMNI) Corrente que propõe romper com a ideia de neutralidade científica para fazer da geografia uma ciência apta a elaborar uma crítica radical à sociedade capitalista pelo estudo do espaço e das formas de apropriação da natureza. Nesse sentido, enfatiza a necessidade de engajamento político dos geógrafos e defende a diminuição das disparidades socioeconômicas e regionais. Assinale a alternativa que apresente o nome que é dado à essa corrente da geografia:

A) Geografia Comportamental.

B) Geografia Física.

C) Geografia Crítica.

D) Astro Geografia.

 

16. (GUALIMP) Durante a década de 1970 e 1980, o conhecimento geográfico passa por transformações, surge um novo paradigma com intenção de participar de um processo de transformação da sociedade, repensa a questão da organização espacial, indo além de sua descrição, procurando ver as relações dialéticas entre formas espaciais e os processos históricos que modelam os grupos sociais. Esta corrente é chamada:

A) Nova geografia.

B) Possibilismo geográfico.

C) Determinismo ambiental.

D) Geografia crítica.

 

17. (UNIMONTES) O renomado teórico, clássico da Geografia, cuja principal obra publicada foi Antropogeografia, trata-se de:

A) Alexandre Von Humboldt.

B) Vidal de La Blache.

C) Karl Marx.

D) Friedrich Ratzel.

 

18. (UNIMONTES) Após a Segunda Guerra Mundial, a geografia passou a utilizar métodos e técnicas pautados em modelos estatísticos e/ou matemáticos nos estudos socioespaciais e urbano-regionais. Assinale a alternativa que contém a corrente geográfica que foi influenciada pelo fato descrito na afirmativa anterior:

A) Geografia Crítica.

B) Geografia Humanística.

C) Geografia Tradicional.

D) Geografia Teorética Quantitativa.

 

19. (FUNDATEC) Analise abaixo as características da Geografia Tradicional apresentadas pelos Parâmetros Curriculares de Geografia (PCNs):

I. Conteúdo apresentado pelo professor de forma objetiva a partir de um discurso compromissado com verdades absolutas.

 

II. O aluno deve assumir o papel de receptáculo passivo das informações transmitidas.

III. A prática de ensino desconsidera a diversidade cognitiva dos alunos.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.

B) Apenas I e II.

C) Apenas I e III.

D) Apenas II e III.

E) I, II e III.

 

20. (Cepros) São feitas a seguir diversas considerações sobre a Ciência Geográfica. Analise-as:

1) Friedrich Ratzel foi o geógrafo considerado como um dos principais teóricos clássicos da Geografia, o precursor do Determinismo Geográfico e da Geopolítica. Sua principal obra publicada e que repercutiu consideravelmente nos meios acadêmicos foi a Antropogeografia.

2) O Ambientalismo, termo que é bastante utilizado na análise geográfica, refere-se, de uma maneira ampla, ao reconhecimento da importância que o ambiente ou meio ambiente apresenta em relação à vida dos seres vivos.

3) Existe na Geografia uma dupla tradição metodológica, algo que já se reconhece há muito tempo, ou seja, as confrontações clássicas entre determinismo e possibilismo.

4) O Princípio do Uniformitarismo, bastante empregado na análise geoambiental defende que a superfície terrestre evoluiu a partir de sucessivas catástrofes, algumas das quais teriam promovido extinção em massa da biodiversidade.

5) A Geomorfologia, um dos ramos da Geografia Humana, foi excluída da análise geográfica ambiental e substituída pela Geografia dos Riscos Naturais, sobretudo na interpretação dos problemas ambientais de áreas montanhosas.

Estão corretas:

A) 1 e 5 apenas

B) 2 e 4 apenas

C) 3, 4 e 5 apenas

D) 1, 2 e 3 apenas

E) 1, 2, 3, 4 e 5.

 

 

GABARITO

1:B

2:E

3:D

4:D

5:B

6:A

7:E

8:B

9:E

10:A

11:B

12:A

13:B

14:B

15:C

16:D

17:D

18:D

19:E

20:D