01. Além da renda per capita do país,
quais são os outros critérios levados em conta na avaliação do IDH?
a) Mortalidade infantil, número de hospitais
e número de analfabetos.
b) Criminalidade, número de crianças
matriculadas em escolas e acesso à energia elétrica.
c) Número de casas com esgoto, número
de analfabetos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na
escola.
d) Expectativa de vida, média de
escolaridade dos adultos e número de anos que se espera que as crianças
permaneçam na escola.
02. Os três países que apresentam as
melhores médias de Índice de Desenvolvimento Humano são, respectivamente:
a) Estados Unidos, França e Reino Unido
b) Brasil, Austrália e Japão
c) Níger, Finlândia e Alemanha
d) Noruega, Austrália e Islândia
e) Japão, Noruega e Suíça
03. O Índice de Desenvolvimento Humano
(IDH), criado pela ONU, avalia com mais precisão as condições humanas e sociais
de um país.
Assinale a alternativa que apresente os indicadores
utilizados na determinação do IDH.
a) Consumo de calorias, taxa de
analfabetismo, número de médicos por 1.000 habitantes.
b) Renda per capita, escolaridade, taxa
de alfabetização entre adultos e expectativa de vida ao nascer.
c) Taxa de fecundidade, PIB por
habitante, população empregada no setor primário.
d) Taxa de mortalidade infantil, valor
do salário mínimo, taxa de natalidade.
04. Dentre os 50 países mais pobres do
mundo, classificados segundo o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), 33 estão situados
nessa região. Desnutrição, pobreza, analfabetismo e condições sanitárias
precárias exemplificam o lado perverso da globalização, que amplia o
crescimento das desigualdades no mundo.
O texto refere-se
a) ao Sudeste Asiático.
b) à Ásia Meridional.
c) à África Subsaariana.
d) à América Latina.
e) à África do Norte.
05. Nos últimos anos, por iniciativa da
Organização das Nações Unidas, tem-se discutido a validade da aplicação de
índices como o PIB - Produto Interno Bruto, a Taxa de Alfabetização e outros,
na avaliação dos níveis de qualidade de vida da população. Em substituição a
esses índices específicos e setorizados, a ONU propôs a utilização de um novo
índice, mais complexo, que reflita, de modo integrado, os aspectos relativos a
ECONOMIA, LONGEVIDADE e EDUCAÇÃO.
Esse novo índice é:
a) Índice de Desenvolvimento Humano -
IDH.
b) Índice de Qualidade de Vida Agregado
- IQVA.
c) Índice de Desenvolvimento
Sustentável - IDS.
d) Índice de Desenvolvimento Econômico
e Social Integrado - IDESI.
e) Índice de Sustentabilidade Social -
ISS.
06. Sobre o IDH (Índice de
Desenvolvimento Humano) é correto afirmar:
a) As três dimensões básicas do
desenvolvimento humano representadas no IDH são: uma vida longa e saudável
(longevidade); acesso ao conhecimento (educação) e um padrão de vida decente
(renda).
b) É utilizado para medir o crescimento
econômico mundial em relação ao consumo de calorias; poder de consumo e
alfabetização.
c) Esperança de vida ao nascer
(longevidade); consumo de calorias (alimentação); número de anos de estudos
(alfabetização) e saneamento básico (esgoto) são os elementos básicos para a
análise quantitativa do desenvolvimento humano.
d) Atualmente o maior enfoque na
medição do desenvolvimento humano está relacionado ao IPH (Índice de Pobreza
Humana), que permite evidenciar os países mais pobres no Globo.
e) A análise da qualidade de vida
através do IDH evidenciou, nos últimos anos, o grande problema da mortalidade
infantil mundial (saúde), que é considerado o grande entrave ao crescimento da
população mundial.
07. O IDH (Índice de Desenvolvimento
Humano) é elaborado considerando-se dados sobre a longevidade, PIB (Produto
Interno Bruto) per capita, grau de escolaridade e poder de compra de uma
população. Varia de 0 a 1, sendo que os valores mais próximos a 1 indicam
melhores condições de vida.
Sobre o assunto, considere as afirmativas.
I. Trata-se de um índice que oculta a
qualidade de vida de uma população por relacionar fenômenos independentes.
II. Trata-se de um índice que explicita
as desigualdades sociais em diferentes escalas, pois combina indicadores de
desenvolvimento social.
III. Trata-se de um índice que oculta a
existência de políticas públicas voltadas à melhoria da saúde, distribuição de
renda e nível de escolaridade.
IV. Trata-se de um índice que oculta
diferenças interpessoais, pois resulta de cálculos obtidos a partir de médias.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas as afirmativas I, II e III
estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I, II e IV
estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II, III e IV
estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I e III estão
corretas.
e) Apenas as afirmativas II e IV estão
corretas.
08. O IDH (Índice de Desenvolvimento
Humano) foi criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento
(PNUD), para servir como indicador em estudos comparativos das condições de
vida das populações do mundo. Desde então, divulga-se o IDH das nações, classificando-as
em uma escala de 0 a 1. O IDH contribui para orientar a adoção de políticas
públicas que objetivam reduzir níveis de pobreza e de desigualdade regional.
São indicadores que compõem o IDH, EXCETO:
a) A expectativa de vida ao nascer,
visto que o aumento da longevidade expressa a redução dos níveis de
mortalidade.
b) O consumo médio de energia "per
capita", uma vez que sua elevação indica o acesso da população aos bens de
consumo da sociedade moderna.
c) O nível de renda, cujos resultados
exprimem, segundo alguns economistas, as condições de acesso da população aos
bens de consumo.
d) O nível de instrução, uma vez que a
ampliação da escolarização tem importantes efeitos na melhoria da renda e
consequente redução da pobreza.
09. A qualidade de vida de uma população
é avaliada a partir de alguns índices, entre os quais se destaca o Índice de
Desenvolvimento Humano (IDH), que vem sendo calculado para o Programa das
Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), desde 1990. Tal índice representa
três características desejáveis e esperadas do processo de desenvolvimento
humano, quais sejam:
a) a taxa de crescimento de uma
população expressa nos índices de natalidade; a longevidade de uma população,
dada pelo índice de mortalidade; a variável educacional de um país, dada pelo
índice de analfabetismo.
b) o PIB de uma população, ajustado
para refletir a capacidade de sua produção; a renda per capita de uma
população, dada para demonstrar o poder de compra entre os países; o grau de
conhecimento de uma população, expresso na variável educacional da taxa
combinada de matrícula nos três níveis de ensino.
c) a população absoluta de um país
expressa nos índices de natalidade e mortalidade; a capacidade de produção de
um país, indicada pelas taxas de importação e exportação; a variável
educacional de um país, dada pelo índice de analfabetismo.
d) a taxa de natalidade e mortalidade
infantil de uma população, que indica a esperança de vida; o PIB de uma
população, dado para refletir a produção per capita do país; a taxa combinada
de matrícula nos três níveis de ensino, mais a taxa de analfabetismo de uma
população.
e) a longevidade de uma população
expressa pela esperança de vida; o grau de conhecimento de uma população, dado
por duas variáveis educacionais: a taxa de alfabetização de adultos e a taxa
combinada de matrícula nos três níveis de ensino; a renda ou PIB per capita de
uma população, ajustada para refletir a paridade do poder de compra entre os
países.
10. Analise as seguintes afirmativas
sobre o IDH.
I. O IDH é calculado em função da média
de três componentes: fertilidade, educação e renda do chefe do domicílio.
II. O indicador do nível educacional do
IDH é medido por uma combinação da taxa de alfabetização de pessoas de 15 anos
ou mais e da taxa bruta de matrículas em relação à população de 7 a 22 anos de
idade.
III. O indicador de renda do IDH é medido
pelo Produto Interno Bruto (PIB), real per capita em dólares, segundo o
critério de Paridade do Poder de Compra.
IV. O indicador de fertilidade do IDH é medido
pelo número médio de filhos por mulher em idade de procriar, ou seja,
considerado dos 15 aos 49 anos de idade.
V. O indicador de longevidade do IDH é
medido pela esperança de vida ao nascer.
Marque a opção certa.
a) I e IV estão corretas.
b) II, III e V estão corretas.
c) III e IV estão corretas.
d) II, IV e V estão corretas.
e) I, III e IV estão corretas.
Gabarito
1: D
2: D
3: B
4: C
5: A
6: A
7: E
8: B
9: E
10: B
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